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• 兒童鼾癥對心理有什么影響

  兒童鼾癥對心理影響倒不是很大。但是因為兒童打呼嚕會影響到孩子的生長發育，包括他的身高，包括他的智力，還包括他平常表現。比如說白天表現為多動，注意力不集中，這會影響到孩子的學習和孩子在整個群體中間的表現。而這些方面受到影響以后從而會影響孩子的心理發育。

  

  01:00
  謝洪 副主任醫師首都醫科大學附屬北京世紀壇醫院

  2020-04-10 2214次

• 心理因素導致的聲音嘶啞

  聲音嘶啞有一部分人，是由于心理原因造成的，比如說最常見的，我們一些年輕的女性，在一次感冒以后，或一次創傷以后，著急以后，突然失聲，聲音嘶啞講不出話來，講話跟漏氣一樣，這種情況可能會持續幾天，可能會突然就好，但是也許我們最長的，可能持續半年，持續幾個月也不緩解，這樣的是跟他的心理因素，造成的神經肌肉的緊張，造成我們發音的時候，我們這個發音系統，它內部的結構之間功能失衡，這樣的話我們的嗓音的評估，嗓音的矯治，心理的治療，就能派上用場，通過這種的一個聲音嘶啞的治療，效果還是比較好的，但是首先我們要認識這種情況，它是因為精神創傷，或者精神的一些問題，心理的一些問題，造成我們的局部的功能的失調，這種失調通過我們的治療，是能夠取得很好的效果的。

  

  01:14
  李革臨 副主任醫師首都醫科大學附屬北京友誼醫院

  2018-08-27 5731次

• 心理精神因素對多動癥的影響如何
  兒童心理處于幼稚期，情感不穩定，自制力差；幼兒時期又是幼童認識世界最敏銳的時期，同時在這個時期的記憶力亦佳，感情的體驗也深刻。如在此時期，家庭內部關系緊張，小兒在家得不到感情上的溫暖，動輒遭受打罵等，或在學校受到不當的體罰教育或歧視等等，都將使小兒受到重大的精神創傷，導致多動等行為問題。過度的溺愛、對孩子百依百順，會將其培養為十分任性、驕橫、不愿或不能控制自己的行為；對兒童的過分苛求、粗暴，則會造成長期過分的心理緊張、情感壓抑，最后發生破裂，出現行為紊亂。一般說來，正常兒童在1-2歲之前都有些多動，不善于控制自己的行為，而隨著年齡的增長，由于父母的要求、教育，如聽話、文靜時會得到表揚與獎勵，而多動、頑皮會受到責罵，甚至挨打，這樣兒童就漸漸學會了控制自己的行為。到3-4歲以后，就能逐漸遵守父母給他們定的規則。此時，若父母特別喜歡“安靜的孩子”，而對兒童的多動采取粗暴的、苛求的態度，會使兒童長期處于情感、注意的緊張狀態，感到沉重的壓力，久而久之，也會導致行為問題。
  語音時長 2:15”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-10 1501次

• 心理、精神因素對多動癥有何影響？
  ?一般來說，嬰幼兒都有活動較多，難以控制自己行為的特點，隨著年齡的增長加以父母老師的要求和教育，小兒就逐漸學會了控制自己的行為，到了三到四歲以后就能逐漸遵守父母和老師給他們定出的行為規則。青少年時期是認識世界最敏感的時期，他們的記憶力最佳，感情的體驗也深刻，但是這個階段孩子的心理還是很脆弱，情感不穩定，自控力差而易于受到各種心理和精神因素的影響而發生變化。如果家庭關系緊張，在家中得不到家長的疼愛而經常受到家長的打罵，在學校受到不到的體罰或者是歧視。家長和老師對孩子過分粗暴的苛求都會造成孩子長期的心理緊張，情緒壓抑，心理精神受到創傷導致多動等行為的一些問題出現。如果家長過度的對孩子百依百順，則會養成非常任性驕橫的一些性格，不能控制自己的行為，研究發現心理和精神因素對多動癥的發病有很大的一個影響，如果心理和精神受到創傷則會加重多動癥或者是其它心理行為疾病的病情。
  語音時長 2:09”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-31 2456次

• 心理因素對不孕不育有哪些影響
  病情分析：如果心理壓力比較大，可能通過神經內分泌系統的改變而影響到卵巢的功能，造成不孕的。心理因素對身體的影響也是非常大的。意見建議：建議平時一定要保持心情舒暢，避免負面情緒對身體造成的影響。如果有不孕的情況，還應該積極的到正規的醫療機構去就診，查明具體的原因，合理的治療。
  田亞麗 副主任醫師朝陽市中心醫院

  2019-12-19 1702次

• 心理因素是否對不孕不育產生影響
  病情分析：女性的心理因素就是可能會對不孕不育產生不良影響，據研究發現可能有百分之七十左右的女性，在有心理異常情況的時候，都可能會影響正常的生育功能，導致不能正常懷孕，所以一般建議女性在備孕期間都要放松心態，不能夠長時間的焦慮緊張。意見建議：而對于不孕癥的女性，則建議要去醫院婦科做全面檢查，來判斷引起不孕癥的原因，比如檢查子宮附件的彩超、甲狀腺功能、激素6項、不孕不育抗體等。
  王一清 主治醫師成都市中西醫結合醫院

  2020-07-26 2602次

• 心理、精神因素對多動癥有何影響？
  ?一般來說，嬰幼兒都有活動較多，難以控制自己行為的特點，隨著年齡的增長加以父母老師的要求和教育，小兒就逐漸學會了控制自己的行為，到了三到四歲以后就能逐漸遵守父母和老師給他們定出的行為規則。青少年時期是認識世界最敏感的時期，他們的記憶力最佳，感情的體驗也深刻，但是這個階段孩子的心理還是很脆弱，情感不穩
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 76次

• 被診斷多動癥對孩子的心理影響
  多動癥的孩子在學齡前期不會感到自己有什么異常，進入學齡期后，根據父母老師以及同學的反應，會逐漸地覺察到自己的某些方面和其他小朋友不一樣，比如說有時候沒有惡意的行為卻被別人認為是故意調皮搗蛋招來老師的批評，同伴的嫌棄，平時好事總是沒有自己的份兒，甚至還被認為是壞孩子，那么孩子常常內心會陷入一些混亂，為
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 82次