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青少年的強(qiáng)迫癥如何進(jìn)行治療

能夠用于青少年兒童強(qiáng)迫癥的方法,可能有像行為療法,常見的行為治療方法包括了系統(tǒng)脫敏治療,沖擊治療和暴露治療。實(shí)際上沖擊治療和暴露治療是系統(tǒng)脫敏治療的一個(gè)變形,在臨床上應(yīng)用是比較多的。在治療過程中首先和患者介紹所采用的方法,取得他們的信任和合作。然后讓患者暴露在可能會(huì)引起不良情緒反映的情景當(dāng)中,反復(fù)長期暴露在刺激當(dāng)中以后,不良的情緒就會(huì)逐漸的消退,達(dá)到治療的目的。

比方說是治療反復(fù)檢查書包的這種患者,可以讓她粗略看一下書,立即把書包放在他看不到的地方,或者是直接背上書包上學(xué),這時(shí)候患者會(huì)有明顯的情緒反應(yīng),焦慮、擔(dān)心,甚至是哭鬧。不管患兒的這種反應(yīng)怎么樣的強(qiáng)烈,都要堅(jiān)持做下去,連續(xù)治療一段時(shí)間以后,這種反復(fù)檢查書包的現(xiàn)象就會(huì)逐漸的消失。

對(duì)于年齡稍大一些的青少年,可以進(jìn)行生物反饋治療,讓他們學(xué)會(huì)自我放松技術(shù)。患兒暴露的不良情就的時(shí)候,以自我放松法緩解內(nèi)心的焦慮和不適,這樣一個(gè)經(jīng)過反復(fù)的緊張放松,再緊張?jiān)俜潘傻挠?xùn)練,不良情緒就會(huì)逐步的消失。

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