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• 長(zhǎng)短腿怎么訓(xùn)練

  長(zhǎng)短腿的康復(fù)鍛煉，一般來(lái)講，如果是功能性不等長(zhǎng)，那這種康復(fù)鍛煉就顯得非常的重要了。尤其是對(duì)這種骨盆傾斜，或者是脊柱的輕度側(cè)彎。那么對(duì)于康復(fù)訓(xùn)練，主要是要訓(xùn)練關(guān)節(jié)的活動(dòng)度和兩側(cè)肌肉的強(qiáng)度和協(xié)調(diào)性。如果對(duì)于雙下肢的結(jié)構(gòu)性的不等長(zhǎng)。我們的康復(fù)訓(xùn)練，就主要是要保證，我們這種雙側(cè)的關(guān)節(jié)，尤其是髖關(guān)節(jié)的內(nèi)收外展的活動(dòng)要保持正常，不要因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的短縮，導(dǎo)致一側(cè)的肌肉攣縮。如果是要通過(guò)這種手術(shù)，去解決不等長(zhǎng)的話，那么術(shù)后的康復(fù)鍛煉也是非常的重要，需要在延長(zhǎng)的骨段鄰近的關(guān)節(jié)，一定要做非常有效的康復(fù)鍛煉。

  

  01:16
  杜輝 副主任醫(yī)師北京積水潭醫(yī)院

  2020-03-05 13604次

• 兒童抽動(dòng)癥怎么確診

  兒童抽動(dòng)癥我們?cè)谂R床上確診，主要是依據(jù)患者的癥狀，因?yàn)槌閯?dòng)癥的孩子，我們?cè)谶M(jìn)行臨床的影像學(xué)檢查，或者這種包括基因的篩查，包括很多檢查以后，他是陰性的表現(xiàn)沒(méi)有陽(yáng)性的表現(xiàn)。所以在確診兒童抽動(dòng)癥，主要是依據(jù)患者的癥狀的臨床表現(xiàn)，當(dāng)然了在排除其他的疾病，比如說(shuō)眨眼睛的孩子，是不是眼部的疾病，比如角膜炎、結(jié)膜炎。然后有怪聲音的孩子，是不是有鼻咽部的問(wèn)題等等，然后如果排除了以上的這些病變以后，然后孩子還存在這些癥狀，我們多數(shù)才能診斷為抽動(dòng)癥。

  

  01:34
  楊海波 主治醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-03-21 19997次

• 自閉癥兒童社交障礙的表現(xiàn)
  自閉癥是一種比較嚴(yán)重的發(fā)育障礙性的疾病，而且是不能被完全治愈的，是一種持續(xù)終身的疾病。自閉癥兒童最主要的問(wèn)題就是社交障礙伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍，社交障礙包括語(yǔ)言的交流障礙，肢體語(yǔ)言的表達(dá)或者與他人的互動(dòng)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)等都是社交障礙的表現(xiàn)，甚至大小便的主動(dòng)提示、對(duì)他人面部表情變化的反應(yīng)都是社交障礙的異常提示所在。如果有明顯的目光對(duì)視比較差，眼神交流少，呼名反應(yīng)差或者不能夠適應(yīng)具體的環(huán)境，這些都是社交障礙的表現(xiàn)，大小便不能主動(dòng)提示，也是兒童社交障礙的表現(xiàn)之一，類似的情況會(huì)比較的多。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:13”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2019-11-27 5953次

• 自閉癥兒童社交障礙怎么辦
  對(duì)于自閉癥的兒童，主要的問(wèn)題就是社交的障礙，跟別人的互動(dòng)交流方面會(huì)有很大的欠缺，甚至出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨榛蛘卟徽_的社交方式。自閉癥兒童針對(duì)社交方面的障礙，主要的治療方法就是進(jìn)行行為干預(yù)治療，一般由專業(yè)的康復(fù)治療師針對(duì)孩子具體的表現(xiàn)給予相應(yīng)的治療措施，可以應(yīng)用行為分析、地板時(shí)光、結(jié)構(gòu)化教學(xué)等治療辦法來(lái)進(jìn)行有效的治療，能夠抑制孩子異常的行為，促進(jìn)有良好表現(xiàn)的行為，提高孩子的社交互動(dòng)能力。一般經(jīng)過(guò)積極的康復(fù)治療之后，孩子的社交障礙的情況會(huì)有一定的改善，但是由于自閉癥的情況會(huì)持續(xù)存在，可能社交障礙的癥狀仍然會(huì)存在。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:15”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2019-12-03 5367次

• 自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練有哪些
  病情分析：①對(duì)視訓(xùn)練。與患兒家屬進(jìn)行溝通，了解患兒喜好后，借助患兒喜歡的玩具或食物轉(zhuǎn)移患兒注意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)，不斷呼喚患兒的名字； ②模仿訓(xùn)練。以手勢(shì)或動(dòng)作示范的方式為患兒展示拍、拉、推等簡(jiǎn)單動(dòng)作，待取得一定成效后進(jìn)行摸耳朵、拍手兩步動(dòng)作等示范； ③家庭強(qiáng)化訓(xùn)練。指導(dǎo)患兒家屬利用患兒熟悉的家庭環(huán)境，協(xié)助患兒學(xué)習(xí)和訓(xùn)練技能，利用生活實(shí)踐進(jìn)行常規(guī)操作； ④發(fā)音與構(gòu)音器官訓(xùn)練。通過(guò)示范指導(dǎo)患兒將舌頭上抵、前伸以及后縮，進(jìn)行兩側(cè)運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練患兒唇的張開(kāi)和閉合，并以雙手輔助面部的方式協(xié)助患兒進(jìn)行面部肌肉的動(dòng)作，進(jìn)行手拍嘴唇、吹哨子呼吸、吹羽毛等輔助性游戲。意見(jiàn)建議：發(fā)音訓(xùn)練方面，針對(duì)有語(yǔ)言文字能力的患兒以字開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到詞和句，針對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言階段的患兒則以發(fā)出聲音的訓(xùn)練開(kāi)始，通過(guò)模仿動(dòng)物的方式進(jìn)行模擬發(fā)生訓(xùn)練。語(yǔ)言訓(xùn)練治療每天進(jìn)行一次，每次持續(xù)時(shí)間結(jié)合患兒的實(shí)際情況而定，每周休息一天，持續(xù)治療三個(gè)月。
  萬(wàn)興松 主任醫(yī)師安徽省精神衛(wèi)生防治中心

  2023-07-06 2202次

• 兒童自閉癥會(huì)引起哪些障礙
  病情分析：自閉癥的患兒有可能會(huì)出現(xiàn)以下的這些障礙。首先就是社會(huì)交往能力的缺陷。其次在非言語(yǔ)交流和言語(yǔ)交流兩個(gè)方面都會(huì)表現(xiàn)比較明顯的障礙。同時(shí)也會(huì)有興趣，狹隘以及刻板重復(fù)的行為方式。出現(xiàn)感覺(jué)和動(dòng)作的異常，行為怪異，智能和認(rèn)知障礙。意見(jiàn)建議：自閉癥目前沒(méi)有特別有效的治療辦法。藥物治療對(duì)患者的改善也不明顯。主要的治療辦法是教育訓(xùn)練，行為治療，家庭指導(dǎo)和支持以及環(huán)境治療。
  鄧燕 副主任醫(yī)師云南省精神病醫(yī)院

  2020-06-23 2404次

• 自閉癥兒童語(yǔ)言障礙表現(xiàn)
  自閉癥兒童在語(yǔ)言發(fā)展方面常常面臨顯著障礙，表現(xiàn)為語(yǔ)言延遲、溝通困難、重復(fù)刻板語(yǔ)言以及非語(yǔ)言交流能力的減弱。這些癥狀不僅影響患兒的社交互動(dòng)，也是自閉癥早期識(shí)別與干預(yù)的關(guān)鍵點(diǎn)。1、語(yǔ)言發(fā)育延遲是自閉癥兒童的典型特征之一。相較于同齡兒童，自閉癥患
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2025-02-19 0次

• 自閉癥兒童語(yǔ)言障礙表現(xiàn)
  自閉癥的主要表現(xiàn)就是社交功能的障礙，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍，絕大多數(shù)情況下的自閉癥都有語(yǔ)言發(fā)育方面的問(wèn)題，即使有一些孩子語(yǔ)言功能相對(duì)比較強(qiáng)，仍然會(huì)存在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面的問(wèn)題，而且語(yǔ)言交流方面并不是非常的充分。自閉癥兒童的語(yǔ)言障礙主要表現(xiàn)就是說(shuō)話比較少或者明顯的構(gòu)音障礙，發(fā)音不清楚的情況，很多孩
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-15 601次