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• 兒童發(fā)育遲緩的表現

  關于兒童發(fā)育遲緩，因為在生活中，好多朋友還有就是家屬，會問到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細說一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來說我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個方面進行判斷的，而且在孩子的整個發(fā)育過程中，都有可能出現這個過程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進行相對比。然后就是看孩子的認知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細節(jié)的各方面的表現，這也是我們在生活中，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對于精神發(fā)育方面，比如說睡眠時間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷，我們比如說，有些家長會問到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現，其實這并不是，尤其是對于5個月以內的孩子來說，它的本身睡眠時間就要長。而且只有在睡眠時間長的情況下，孩子各個包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說睡眠時間也是分年齡段的。然后就是對一些孩子，比如說發(fā)音、認知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說我們也需要，就是根據孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 36019次

• 大腦發(fā)育遲緩有什么表現

  大腦發(fā)育遲緩的孩子，跟同齡人會有所差異。首先是身高比同齡人矮，說話比較晚，運動、語言等諸多方面，和同齡兒童相比，出現落后、發(fā)育遲滯，還會出現走路、運動的姿勢不協(xié)調的情況。第二方面，智力方面，會表現出智力的低下，記憶力、學習成績、理解能力和社會活動能力都比正常的人要差；隨著年齡的增長，大腦發(fā)育遲緩的癥狀會越來越明顯，影響患兒正常的學習和生活，所以，當孩子出現大腦發(fā)育遲緩時應早發(fā)現、早治療，如果是缺鋅導致的發(fā)育遲緩，可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀，藥物口感好、易吸收，可用于缺鋅導致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經系統(tǒng)的損傷有關，應該去專科醫(yī)院的小兒神經內科進行檢查，配合醫(yī)生查找原因，使用智力發(fā)育的藥物或是恢復腦神經的藥物治療，同時注意增強營養(yǎng)，多吃蛋白質含量高的食物，避免經常的刺激孩子，多做一些智力開發(fā)的游戲。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識，請咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導下合理用藥。

  

  01:55
  張偉令 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京同仁醫(yī)院

  2021-10-25 14881次

• 智力發(fā)育遲緩表現
  智力發(fā)育遲緩會影響有些寶寶在白天的時候豎頭不起或者轉頭困難，單眼或者雙眼持續(xù)向里或者向外。有些會影響表情呆滯，滿百天以后才有笑的表情，到六個月時仍不能表現出自然的笑容。還會影響運動發(fā)育，比正常寶寶落后三個月，有的寶寶能半歲以后注視手和玩手的動作仍持續(xù)存在。語言也發(fā)育比較落后，到十個月的時候還不能咿呀學語，發(fā)音也不清晰，對周圍的環(huán)境人物都缺乏興趣，不愛與人交往，缺乏情感依戀。
  語音時長 1:13”
  朱芳 主治醫(yī)師長治市婦幼保健院

  2018-10-23 2244次

• 智力發(fā)育遲緩的表現
  一，輕度智力低下。IQ為52到67發(fā)育較為遲緩，語言的發(fā)育較晚，生活用詞困難不大，在理解綜合和分析方面缺乏邏輯，學習成績落后，在學校中的稱之為教育的智力落后，在訓練和幫助下可做簡單的工作，能自食其力。二，中度智力低下的IQ為36到51。早期發(fā)育，如行走，說話和大小便的控制的比較遲緩，詞匯頻繁吐字不清，表達能力差，尤其抽象的概念不易建立，通常需特殊的教育可呈一般的勞動。三，重度智力低下。IQ為20到35，患兒早期各方面發(fā)育均遲緩，對周圍事物反應極差或不起反應，大多數伴有嚴重的運動和感覺的障礙，不會講話，不會計算，生活不能自理，終身需要人的監(jiān)護。四，極重度的智力低下。患兒毫無生活自理能力，經常重復一些簡單無意義的動作、表情愚蠢、情緒反應原始、不能控制大小便，完全需要人的護理。
  語音時長 1:27”
  劉戀 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-09-27 5846次

• 智力發(fā)育遲緩會有什么特征
  病情分析：智力發(fā)育遲緩的孩子，可以表現出孩子語言發(fā)育落后、詞匯不豐富、理解和分析能力差、社會交往能力不足。還有一些孩子幾乎不能理解書面的語言以及數字，不能夠到學校正常進行學習。但是個別孩子能夠完成日常的吃飯、穿衣，以及個人料理。意見建議：智力發(fā)育遲緩的孩子，通過系統(tǒng)的練習，一般情況下能夠緩解智力發(fā)育遲緩這一癥狀。可以在醫(yī)生的指導下服用促進大腦神經發(fā)育的藥物，常見的有營養(yǎng)腦神經的藥物。在日常飲食當中要養(yǎng)成良好的飲食習慣，盡量保持營養(yǎng)的均衡，不要偏食，多吃新鮮的瓜果蔬菜。
  孫艷敏 主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-09-15 1401次

• 孩子智力發(fā)育遲緩表現
  發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育的過程中出現了，速度放慢或者是順序異常，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素，均可能會不同程度的影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。 發(fā)育遲緩的表現，有的九個月的嬰兒出現了不能伸手拿東西，哭聲異常吸吮力差，豎頭不能轉頭，睡眠過多而且不容易被喚醒，表情比較呆滯，運動的發(fā)育比正常的寶寶要落后三個月，對外界的反應，比較遲鈍，現在九個月了還有口水，語言發(fā)育比較落后，對周圍的環(huán)境缺乏興趣。
  郭紅枝 副主任醫(yī)師長治市婦幼保健院

  2018-12-01 1701次

• 語言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語言的發(fā)育，語言的發(fā)育包括多個方面，除了包括語言發(fā)育之外，還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現，而且語言是建立的認知和理解的基礎上的。如果有語言的發(fā)育落后，有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 148次

• 語言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語言的發(fā)育，語言的發(fā)育包括多個方面，除了包括語言發(fā)育之外，還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現，而且語言是建立的認知和理解的基礎上的。如果有語言的發(fā)育落后，有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 251次