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聽力障礙兒童的特點

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醫生主講實錄

由于聽力障礙,聽力殘疾兒童在感知覺、注意力、記憶思維等方面都表現出不同于健聽兒童的特點。

語言是人類思維和交際的工具,由于聽力損失,聽覺殘疾兒童的語言形成和發展滯后是顯而易見的。感知覺是人最基本的心理活動,聽覺是獲取信息最重要的途徑之一。聽覺殘疾兒童由于聽不到或聽不清周圍世界的聲音,使他們對外界事物的感知和認識受到一定程度的影響。

聽覺殘疾兒童在感知事物的特點,主要表現在知覺信息加工不完整,視覺的優勢地位缺陷補償。聽覺殘疾兒童的視覺觸覺和動覺與正常兒童并無兩樣,由于聽覺的喪失更多的借助視覺觸覺和動覺來認識世界。

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