學習困難癥又稱學習能力障礙是指言語、學習技能（包括閱讀、拼音、書寫、計算等）運動技能等方面的發(fā)育延遲，表現(xiàn)與實際智力水平有明顯差距，學習成績不理想。
而不是由于嚴重的智力低下感覺器官的缺陷、情緒障礙或缺乏學習機會所造成。學習困難癥在小學生中比較多見，約占學齡兒童的5%-10%且男孩多于女孩。
什么叫學習困難癥
龐吉成主治醫(yī)師
淄博市婦幼保健院 精神科
2018-08-03 5706次
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01:30
陶燕
副主任醫(yī)師湖北省新華醫(yī)院
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邱明山
副主任醫(yī)師廈門市中醫(yī)院
2020-01-02 5036次
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如何治療學習困難癥（1）教育訓練：教育訓練可在條件較好的心理咨詢機構(gòu)（如大學的咨詢服務(wù)中心）的指導下，由有經(jīng)驗的教師利用寒暑假進行集中治療訓練。治療的基本程序是針對每位患兒的具體技能障礙，制定出專門的訓練計劃，然后在治療教師的示范下進行個別矯治。如對有視覺空間障礙的兒童，可以進行系列視覺空間能力的訓練；對聽覺困難者，可給以系統(tǒng)的音調(diào)、節(jié)律訓練；對語言表達困難者可由字到句逐步進行訓（2）心理療法：主要釆取正強化法，在對患兒進行教育訓練時，對患兒每一個微小的進步都要及時進行表揚和獎勵，以強化兒童新技能的獲得提高兒童的自信心。（3）教育：父母和老師不要歧視這類兒童要給予更多的關(guān)心、同情和幫助，為其創(chuàng)造好的生活學習環(huán)境。語音時長 1:49”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-08-03 5589次
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確診學習困難癥時，應(yīng)注意哪些問題？?（1）是學習技能障礙，并非智力低下：學習困難的兒童有著明顯的學習技能發(fā)育障礙，學習成績不好，是由某種學習技能障礙引起的，而并非智力低下引起的，也就是說這類兒童的智能發(fā)展是正常或接近正常的。（2）某一科目成績與實際智力相差懸殊半習困難是指兒童在某一科目上的學習成績，比他實際智力能達到的成績差得多。（3）學習困難癥與多動癥有所區(qū)別：兒童多動癥也會表現(xiàn)出學習困難的癥狀，但兒童多動癥的學習困難主要是由于好動、注意力缺陷和行為障礙所造成的；而患有學習困難癥的學生，則主要是由于某一學習技能發(fā)育障礙引起的。語音時長 1:30”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-08-03 1880次
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張捷
副主任醫(yī)師福州市第四醫(yī)院
2020-07-16 2806次
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讀寫困難癥掛什么科病情分析：這種情況是要去看神經(jīng)內(nèi)科的。導致讀寫困難最常見的疾病是腦血管疾病，如果腦血管病影響到了優(yōu)勢側(cè)大腦半球，患者可以出現(xiàn)這樣的臨床表現(xiàn)，發(fā)病比較急，一般見于中老年人。意見建議：建議患者完善顱腦核磁共振檢查明確責任病灶，如果是腦梗死引起的要注意早期使用改善循環(huán)、活血化瘀的藥物治療。并且要進行語言功能的康復訓練。
張輝
主治醫(yī)師濰坊市人民醫(yī)院
2020-06-16 2106次
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劉強
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-01-21 299次
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毛之奇
主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院
2022-01-24 469次
