首先需要明確一點，有腦部的發(fā)育不良或者發(fā)育落后，主要的影響就是以后的發(fā)育，發(fā)育包括運動功能發(fā)育，語言發(fā)育，認知理解的發(fā)育，和社交功能的發(fā)育，腦部的發(fā)育問題，可以影響以后整體的發(fā)育水平，腦部在出生以后，基本的功能已經(jīng)形成，結(jié)構(gòu)基本上是比較完善的，所以腦部的情況是很難發(fā)生大的改變，但是腦部的功能情況，一般經(jīng)過后天的干預(yù)治療，是可以有一定的改善的。
重點還是看孩子的發(fā)育水平，如果有發(fā)育落后的情況，就需要及時進行康復(fù)訓(xùn)練，糾正孩子的發(fā)育水平，提高發(fā)育水平，減少發(fā)育落后的程度，主要包括一對一的個性化訓(xùn)練，針對孩子發(fā)育落后的水平和方面，進行針對性的治療，一般經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練之后，都會有進步，進步的程度每個孩子會有一定的差別，但是早期的干預(yù)，早期的治療，對于以后的發(fā)育會有很大的幫助，所以有發(fā)育落后，需要及時進行干預(yù)治療，腦部的情況和實際的發(fā)育并不成正比關(guān)系，重點還是看孩子的發(fā)育水平。
