兒童如果診斷精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，說(shuō)明這個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)能力至少落后于同齡兒童兩個(gè)月以上，我們所說(shuō)的這種精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩是多方面的，包括大運(yùn)動(dòng)，精細(xì)運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知，交流，語(yǔ)言等多個(gè)系統(tǒng)。
因此，針對(duì)兒童的治療也要根據(jù)具體的評(píng)估結(jié)果來(lái)看，一般是先做蓋澤爾測(cè)試或韋氏智力測(cè)試，根據(jù)孩子哪一方面比較弱進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)，比如語(yǔ)言落后進(jìn)行語(yǔ)言的康復(fù)訓(xùn)練，大運(yùn)動(dòng)落后需要進(jìn)行推拿按摩運(yùn)動(dòng)鍛煉，精細(xì)運(yùn)動(dòng)落后需要進(jìn)行一些精細(xì)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，當(dāng)然，如果認(rèn)知交流障礙的話(huà)，就需要進(jìn)行智力訓(xùn)練了。
