提示兒童語(yǔ)言發(fā)育異常的信號(hào)，主要是看孩子在相應(yīng)的月齡，是否能出現(xiàn)同年齡的兒童該有的語(yǔ)言發(fā)育的動(dòng)作或者是表現(xiàn)。比如說(shuō)孩子在出生2個(gè)月左右就會(huì)發(fā)出和諧的喉音，3個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)咿呀發(fā)音，5-6個(gè)月的時(shí)候能自己喃喃的發(fā)出單詞音節(jié)，有意識(shí)的重復(fù)爸爸媽媽。9個(gè)月的時(shí)候，能懂幾個(gè)比較復(fù)雜的詞句，比如說(shuō)“再見(jiàn)”，“沒(méi)了”。11個(gè)月左右的時(shí)候就開(kāi)始用單詞來(lái)表示自己的想法。18個(gè)月齡的時(shí)候，能用短句指認(rèn)并說(shuō)出家庭主要成員，主要物品。24月齡也就是兩歲的時(shí)候，能指認(rèn)出簡(jiǎn)單的人名，物名，圖片，情節(jié)。
如果孩子在相應(yīng)的月齡，沒(méi)有出現(xiàn)明顯的語(yǔ)言的發(fā)育的表現(xiàn)，要考慮是否存在語(yǔ)言發(fā)育的遲緩。
